• LearnZone Moving Borders
Het educatieproject van Moving Borders bestaat uit de voorstelling en een educatief randprogramma, geïnspireerd op de ervaringen die de dansers opdeden tijdens de uitwisseling.

1 Nabespreking
Na de voorstelling volgt allereerst een nabespreking. Hier worden de jongeren in de gelegenheid gesteld om vragen te stellen aan de artiesten. Na dit gesprek worden de leerlingen in twee groepen verdeeld. De eerste groep begint met een dansworkshop, de tweede met een filmverslag uit Kenia. Na een uur wisselen de groepen en tenslotte volgt er een gezamenlijke slotpresentatie.

2 Dansworkshop
De leerlingen gaan aan de slag met de verschillende dansvormen uit de voorstelling. Binnen een uur werken ze naar een slotcombinatie toe. Ditzelfde programma hebben ook de kinderen in Nairobi doorlopen. De videobeelden die hiervan zijn gemaakt worden nu ingezet.

3 Filmreportage
Terwijl 1 groep bezig is met de dansworkshop krijgt de andere groep een documentaire te zien over het leven van een tweeling: de twee acrobaten van Sarakasi. Waar wonen zij, hoe gaan zij naar de training (op de enige gratis trein die om 06.00 uur in de ochtend vertrekt, waar ruim 200 mensen en kinderen aan hangen). Hoe eten zij en hoe vaak eten zij niet? Hoe ziet een dagelijkse training eruit bij Sarakasi? En vooral: wat is hun drijfveer om zo goed te worden?!

4 Slotpresentatie
De slotcombinatie van de workshops wordt gezamenlijk gepresenteerd tegenover een filmscherm. Op het scherm geven jongeren uit Nairobi een dans en acrobatiek presentatie. Na elke move geven zij een teken dat de Nederlandse jongeren kunnen beginnen met hun geoefende combinatie. De jongeren in Kenia en in Nederland voeren dan tegelijkertijd dezelfde dans uit. Dit doen ze verschillende malen, elke keer afgewisseld met korte demo’s of teksten van de Keniaanse jongeren op het scherm. Zo ontstaat er een interactie tussen jongeren van twee verschillende continenten.

5 Evaluatie
In het scholencircuit gaan 2daPoint en Impresariaat Uit de Kunst middels een digitale enquête aan CKV-docenten de mening van docent en leerlingen peilen. Zowel over de voorstelling als over de workshops zullen vragen gesteld worden over de kwaliteit, de leerdoelen en de amusementswaarde.
Leerlingen kunnen zelf online een enquête invullen.